sábado, 14 de abril de 2018

DIARIO DE SENTIMIENTOS y SOLIDARIDAD EN NUESTRO CENTRO.





A lo largo del curso en las tutorías de nuestro cole se continúa trabajando el DIARIO DE SENTIMIENTOS. Cada día el diario viaja a un hogar y, en familia, se escribe sobre el sentimiento del mes. Luego el alumno/a lee en clase lo escrito a sus compañeros.

Os dejo algunos escritos de la clase de 3º:


















Y el diario continuará viajando...


Pero también en nuestro cole se continúa dando importancia a la solidaridad. 

¡¡¡Bien, por 6º solidario!!!

Imagen

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER, 8 de marzo







Durante la semana del día 8  de marzo se dedicaron unos momentos para:

1º Lectura/ Diálogo del documento : “Introducción. Antecedentes históricos 8 marzo”.

2º Introducción al tema: “Mujeres destacadas por su saber” para realizar trabajo de investigación. Cada tutoría trabajó la biografía de mujeres por parcela concreta del saber :

INFANTIL – Mujeres “En la Paz”






PRIMARIA:
1º Filósofas y/o escritoras.

2º Filósofas y/o escritoras.

3º Arte: pintoras,…


4º Deportistas














5º Activistas


6ºA Científicas




6ºB Cine



3ª Lectura -Exposición de la investigación (del tema de la mujer que haya tocado en tutoría) Mural en la puerta de clase para que el resto puedan visitarlo.

3ª Visualización película “Mulán”.

4º Se participó en la actividad que el Ayuntamiento de nuestra localidad organizó para este día.


Más ampliación de la actuación de este día en este  ENLACE del blog de nuestro cole, marzo 2018




DOCUMENTO (lectura y comentario en clase)

INTRODUCCIÓN


La consecución de los derechos de que disfrutamos en la actualidad las mujeres del mundo occidental, se ha debido a los esfuerzos de muchas de ellas que a lo largo de siglos han trabajado para conseguirlos.
 El derecho al voto, a la educación, a ocupar los puestos de trabajo para los que están preparadas no ha venido acompañado por los suficientes cambios por parte de los hombres para incorporarse a las responsabilidades y a las tareas del hogar y el cuidado de la familia que tradicionalmente han desempeñado ellas en exclusiva.
Esta concienciación se hace necesaria si queremos una sociedad más justa e igualitaria y conseguirla es labor de todas las personas y en todos los ámbitos de desarrollo del ser humano.
En la consecución de este objetivo juega un papel fundamental la Educación por ser el espacio idóneo, junto con el familiar, para el desarrollo de la educación en valores cívicos.
Sigue siendo necesario recordar a la sociedad en general la situación de discriminación y violencia que, todavía, sufren muchas mujeres.
Tiene sentido, por tanto, la celebración el 8 de marzo del «Día Internacional de la Mujer» como una fecha de reivindicación de todo lo que falta por conseguir en nuestras sociedades y en otras en las que las mujeres están en situaciones mucho más injustas, con total falta de libertades y de respeto de los derechos humanos más elementales.
Este documento pretende recordar el 8 de marzo, proporcionando información sobre fechas y mujeres significativas y sugerir unos momentos para reflexionar, trabajar e investigar en nuestro centro educativo.



ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL  8 DE MARZO


1789 - Las mujeres de París exigen por primera vez el voto para las mujeres en la marcha hacia Versalles durante la Revolución Francesa.
1791 - Olympia de Gouges presenta la «Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana» a la Asamblea Nacional Francesa.
1792 - La inglesa Mary Wollstonecraf publica «Reivindicación de los Derechos de la Mujer»
1832 - Mary Smith de Stannore reclama los Derechos políticos de la Mujeres en la Cámara de los Comunes de Inglaterra
1857 - Nueva York. Gran huelga de las obreras del textil y de la confección
1899 - La Haya. Conferencia de Mujeres contra la Primera Guerra Mundial
1908 - Nueva York. Incendio en una fábrica textil. Mueren 130 mujeres
1910 - Copenhague. Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas. Clara Zetkin propone la celebración del 8 de marzo

“LOS DERECHOS DE LAS MUJERES SON DERECHOS HUMANOS”.

1911 - Se celebra por primera vez el Día Internacional de la Mujer en Alemania, Austria, Dinamarca y Suiza
1912 - Celebración en Francia, Países Bajos y Suecia
1913 - Celebración en Rusia, S. Petesburgo, a pesar de la represión policial
1914 - 8 de marzo, protesta contra la guerra que amenaza a Europa por las mujeres defensoras de la paz
1931 - Concesión del Sufragio Femenino en España
1952 - La ONU instituye el 8 de marzo como «Día Internacional de la Mujer»
1975 - México. I Conferencia Mundial sobre la Mujer. Se declara Año Internacional de la Mujer y el «Decenio de Naciones Unidas para la Mujer» (1975-1985)
1977 - Asamblea General de la ONU. Se insta a los Estados que proclamen un día del año como día por los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional
1979 - La Asamblea General de la ONU aprueba la «Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la Mujer»
1980 - Dinamarca.  II Conferencia Mundial sobre la Mujer. Se aprueba un «Programa de Acción»  para empleo, salud y educación
1981 - Bogotá. I Encuentro Feminista Latinoamericano y del Caribe. Deciden el 25 de noviembre «Día Internacional de la no violencia contra la Mujer»
1985 - Nairobi. III Conferencia Mundial sobre la Mujer. Se evaluan los avances logrados en el Decenio
1994 - El Cairo. Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo
1995 - Beijing. IV Conferencia Mundial sobre la Mujer. Se adopta una Plataforma de Acción para la igualdad, el desarrollo y la paz

EN TODAS LAS ÉPOCAS HAN EXISTIDO MUJERES DESTACADAS POR SU SABER.
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Aspasia de Milet

S. IX URAIB
Cantante. Poeta y compositora árabe de Bagdad. Aseguraba descender directamente de Mahoma. Creadora de canciones, una de ellas la convirtió en una de las mujeres más célebres del reinado de los abasidas.
S. X ROSWITHA
Poeta alemana. Fue la primera mujer que escribió teatro. Autora de «Poesía Latina», obra originaria en los evangelios apócrifos, arquetipo poético de la leyenda del Fausto. Tuvo una gran preocupación por defender a las mujeres en sus escritos.

S XI TROTULA DE SALERNO
Cirujana italiana. Cantada por los poetas como la mujer más sabia de su tiempo. Fue profesora y se especializó en enfermedades ginecológicas. Escribió el primer tratado de ginecología

S XII HILDEGARDA DE BINGEN
Compositora alemana. Religiosa benedictina y eminente política, es considerada fundadora de las Ciencias Naturales. Inspiró a Dante para su visión de la Trinidad. Escribió sobre las relaciones sexuales

S. XIII MARGARITA PORETE
Mística francesa. Escribió «El Espejo de las Almas Simples» donde describe de manera esotérica la liberación del alma. A pesar de haber recibido en primera instancia el apoyo de la Iglesia, fue condenada por la Inquisición y quemada viva. Su obra tuvo gran importancia para el movimiento del Libre Pensamiento

S.XIV CHRISTINE DE PISAN
Escritora francesa. Considerada la primera intelectual profesional, hace una crítica profunda e irónica de los grandes pensadores de la antigüedad por sus actitudes hacia las mujeres. Escribió «La Ciudad de las Mujeres»

S.XV BEATRIZ GALINDO
Escritora española. Considerada un prodigio de sabiduría fue profesora de Latín de la familia real en la corte de Isabel la Católica. Estudió la filosofía griega y escribió obras y comentarios sobre los filósofos antiguos. Madrid tiene un barrio con su nombre


“LA HISTORIA DE LAS MUJERES ES UNA PARTE IMPRESCINDIBLE DE LA HISTORIA”.
S.XVI OLIVIA SABUCO
Médica española. Fue pionera en la medicina psicosomática y en resaltar la importancia de la higiene. Refutó a Aristóteles en su teoría de la impureza de la menstruación. Escribió la «Nueva Filosofía de la naturaleza del hombre», obra expurgada por la Inquisición

S. XVII MARÍA DE ZAYAS Y SOTOMAYOR
Escritora española. En su obra afirma la capacidad intelectual de las mujeres. Su aportación fue introducir personajes aristocráticos en la picaresca. Tema central de su narrativa es el conflicto entre hombres y mujeres

S.XVIII MARÍA GAETANA AGNESI
Matemática italiana. Autora del tratado «Proposiciones Filosóficas» sobre lógica, metafísica, gravitación, botánica, química y mineralogía. Célebre por sus investigaciones sobre álgebra, geometría y cálculo diferencial

S XIX CAMILLE CLAUDEL
Escultora francesa. Sus esculturas causaron sensación en la exposición del Salón de 1895. Compartió taller con Rodín, influyendo decisivamente en la obra de éste. Durante 30 años permaneció internada en un manicomio

S. XX HANNAH ARENDT
Filósofa alemana. Profesora en diversas universidades, su obra se enmarca en el ámbito de la filosofía política. Su reflexión sobre democracia y totalitarismo genera la idea de «un espacio público» abierto a la participación general

 “MUJERES DE ANDALUCÍA”
Ø  Rescata a una mujer de tu entorno con el fin de completar la historia colectiva de Andalucía

·         JOSEFA SEGOVIA MORÓN- directora general de la Institución Teresiana, maestra.
·         BERTA WILHELMI – activista social.
·         ZENOBIA CAMPRUBÍ AYMAR – escritora y lingüista española.
·         VICTORIA KENT SIANO – abogada y política republicana española.
·         ANA CARO – poeta y dramaturga española del Siglo de Oro.
·         VICTORIA MARTÍN BARHIÉ – artista, pintora
·         Mª DOLORES PÉREZ ENCISO – escritora, periodista.
·         CARMEN DE BURGOS SEGUÍ - periodista, escritora, traductora y activista.
Ø  Amplía tu investigación con otras mujeres importantes: Clara Zkin,…
ü  EN EL CINE, directoras: Pilar Miró, Josefina Molina, Rosa Vergés, Ana Belén, Chus Gutierrez, Gracia Querejeta, Azucena Rodriguez, Isabel Coixet, Marta Balletbó, Patricia Ferreira, Elena Tabernas, Itciar Bollaín.

ü  EN LA MÚSICA, compositoras y directoras de orquesta: Diana Pérez Custodios, Gloria Isabel Ramos, Zulema de la Cruz, Fátima Miranda, María Escribano, Marisa Manchado, Pilar Jurado,..

ü  EN LA CIENCIA: Francoise Barre-Sinoussi, Rita Levi Montalcini,…busca las mujeres Premio Nóbel de la ciencia.

ü  EN LA PAZ, pioneras: Berta Von Suttner, James Adams, Emily Greeene Balch, Shirin Ebadi, Wangari Maathai,…busca otras mujeres Premio Nobel de la Paz.
ü  EN EL DEPORTE…

PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO CON PROYECTO DESCUBRIMIENTOS

Hoy hemos cerrado la jornada de puertas abiertas de nuestra VI Semana Cultural de Andalucía, dedicada a los descubrimientos del siglo XVI.

En el BLOG DE NUESTRO COLE podéis encontrar toda la información al respecto, mes de febrero.


Reservo este espacio para presentaros la actuación de los niños y niñas que forman parte del Programa de Enriquecimiento y que han comenzado participando con sus trabajos de la siguiente forma:

1º y 2º curso - han trabajado los ROMANCES, ilustrando y cantando algunos.
3er curso - ha investigado EL TEMPLETE DE LA CRUZ DEL CAMPO, germen del Vía Crucis y  de la Semana Santa sevillana.
4º curso - ha trabajado SEVILLA CENTRO EDITORIAL, a través de un mapa conceptual en presentación.


5º curso - ha investigado sobre LA PESTE y sus consecuencias, contando lo ocurrido a través de imágenes acompañadas de un pequeño texto explicativo.
6º A y B - ha realizado unas presentaciones en ordenador sobre los ROMANCES.


OS DEJO CON SUS TRABAJOS PARA QUE VOSOTROS MISMOS VALORÉIS:


ROMANCE INTERPRETADO POR 1er CICLO



EL TEMPLETE DE LA CRUZ DEL CAMPO de 3er curso