Hemos decorado uno de los tramos de nuestras escaleras con frases que van desde el desánimo, progresivamente, hasta la consecución de las metas. Es una escalera para repetirse que las cosas se pueden conseguir con esfuerzo, y sobre todo con la intención que ponemos en alcanzar nuestros objetivos.
jueves, 22 de diciembre de 2016
sábado, 17 de diciembre de 2016
LA SOLIDARIDAD EN NUESTRO COLE
A lo largo de todo este primer trimestre hemos trabajado especialmente el valor de la SOLIDARIDAD a través de actividades como:
Análisis de cine y cortos:
Visionar
juntos la película “de John Lasseter, PIXAR,
1998. "BICHOS, UNA AVENTURA EN MINIATURA” Qué valores nos transmite la película? ¿Cuál es el contexto? ¿Existe un
contexto igual para todos los seres del planeta? ¿Por qué? ¿Qué podemos hacer
nosotros para equilibrar esa balanza?
French Roast:
El
corto NIÑO SIN ZAPATOS :
Asamblea sobre las situaciones de injusticia, opresión,
violencia por género, por raza, por cultura, por situación socioeconómica que
el alumno/a conoce a través de TV, periódicos…
y buscaremos soluciones que crean de justicia para resolverlas.
Murales ( fotos, comentarios..) sobre soluciones que puedan
resolver injusticias.
Celebración
de los Derechos del niño y de la niña.
Campaña
25 de Noviembre: Día Internacional para la eliminación de la violencia hacia la
mujer.
Campaña recogida de juguetes.
Y para finalizar con este trimestre quiero compartir contigo un cuento para reflexionar en familia, pues las fiestas que se avecinan invitan a ello.
¡FELICES FIESTAS PARA TODOS!
LA ILUSIÓN Y EL ABURRIMIENTO EN DICIEMBRE
Diciembre resulta un mes oportuno para
trabajar los sentimientos: la ilusión y el aburrimiento
relacionándolos con el juego y el juguete de los niños y niñas. Además nos puede
servir como reflexión a la hora de elegir sus regalos de reyes.
El PLAN DE ACTUACIÓN que hemos seguido en las aulas ha sido el siguiente:
Ø Diálogos sobre:
·
Qué es la ilusión
·
Qué cosas me ilusionan
·
¿Por qué es importante la ilusión?
·
Qué cosas me aburren
·
¿Me aburro mucho?
·
¿Me divierten los juegos y juguetes que tengo?
·
Analizamos lo bueno y malo de algunos juguetes.
·
¿Conozco los juegos y juguetes de nuestros
mayores?
Aquí tenéis unos vídeos "EL ABURRIMIENTO" que resultan muy acertados para tratar diversos temas haciendo un recorrido por la historia.
Ø Cuentos:
·
Importancia de tener ilusiones:
·
Cuentos cortos de ilusión:
·
Cuentos de ilusión, recursos para profes y
familias:
Ø Cuadro: LA GALLINITA CIEGA….de Goya. Además de conocer el cuadro y el pintor, se aprovecha para hablar de juegos antiguos.
Ø Poesía: Se trabaja el poema
infantil de García Lorca. LA TARARA
Ø Música:
Para positiva levantar el
ánimo ( 3er ciclo)
Música alegre instrumental
para Infantil, 1er y 2º ciclo.
Más música alegre para
todos los niños/as.
Ø Cortos:
El vendedor de humo:
Alma de lava:
El huevo:
Alma:
Y SI VISITAS ESTOS ENLACES CONOCERÁS LO QUE OPINA NUESTRO ALUMNADO SOBRE...
LA ILUSIÓN EN 4º CURSO
LA ILUSIÓN EN 3º CURSO
EL ABURRIMIENTO EN 3ER CURSO
EL ABURRIMIENTO EN 4º CURSO
EL JUEGO Y EL JUGUETE EN 3º
EL JUEGO Y EL JUGUETE EN 4º
LA ILUSIÓN EN 4º CURSO
LA ILUSIÓN EN 3º CURSO
EL ABURRIMIENTO EN 3ER CURSO
EL ABURRIMIENTO EN 4º CURSO
EL JUEGO Y EL JUGUETE EN 3º
EL JUEGO Y EL JUGUETE EN 4º
A modo de reflexión os dejo con un EXPERIMENTO NAVIDEÑO. Este experimento social hizo cambiar a 27 jóvenes sus regalos de Navidad.
¿Tú los cambiarías?
Nuestro alumnado de 6ºB ha reflexionado sobre este experimento y estos son sus testimonios:
En vuestras manos dejo las valoraciones...
domingo, 4 de diciembre de 2016
DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER, 25 de noviembre.
Desde el Plan de Igualdad, Coeducación y Convivencia se ha procurado que este día fuese una jornada especial. Por ello, se han organizado una batería de actividades cuyo contenido presento:
Día Internacional de la
Eliminación de la Violencia contra la Mujer- 25 noviembre (viernes)
1.
Realizaremos actividades en el
aula a nivel de tutoría con el alumnado:
-
Visualización de los vídeos de youtube:
* “Papel de seda” https://youtu.be/WaTs9IxTA5Y
* “Superlola” https://youtu.be/F6iqghLCuU8
-
Elaboración de frases para
recordar sobre la temática que servirán para adornar el colegio (colocar en el
tablón de Coeducación). Ejemplos: “No puedo admitir la violencia ni siquiera
contra la violencia” de Roger Martin Du Gard,
“Ojo por ojo y todo el mundo acabará
ciego” cita de Mahatma Gandhi, aunque lo que se pretende es que sean los niños
y las niñas los/as que piensen, reflexionen y elaboren sus propias frases.
- En clase de música el alumnado de
Tercer Ciclo trabajará las canciones:
de Huecco y Hana “Se acabaron las
lágrimas”
y de Manuel Carrasco y Malú “Que nadie”
- En tutoría se podrán visualizar los vídeos y
analizar las
letras (todos los cursos).
2.
En el patio de recreo de Primaria
celebraremos la I Carrera Escolar contra la
violencia de género o hacia la mujer.
La hora prevista de celebración 11 de la mañana.
El
alumnado correrá por niveles, es decir, en primer lugar
correrán los alumnos y alumnas de tres años,
les seguirán
los de 4 años y,
finalmente, los de 5 años.
A continuación, realizarán la carrera
los alumnos y las
alumnas de Primero de Primaria, cuando finalicen lo
harán los
de Segundo, así sucesivamente.
5ºA
y 5ºB correrán juntos y después lo harán 6ºA junto a
6ºB.
Dejar claro al alumnado que
no es una competición, es
una manera de manifestarnos
y de expresar nuestro
rotundo rechazo a la violencia,
de solidarizarnos, así
ganamos
todos y todas.
Se repartirán pegatinas como recuerdo
de la
participación y se amenizará con música de fondo
relacionada con el tema.
Os presento ahora algunos escritos de nuestro alumnado referente a lo trabajado. En concreto los alumnos de 4º, en su Cuaderno del Escritor, se han expresado así:
Pero también quiero que conozcáis lo que opinan nuestros mayores sobre la violencia machista.
En cuanto a la cartelería elaborada, aquí os dejo con una muestra:
En cuanto a la cartelería elaborada, aquí os dejo con una muestra:
También se han comentado algunos vídeos en todas las clases. Os dejo alguno de ellos:
Otro vídeo: EL ORDEN DE LAS COSAS
Pero además los alumnos de 6º han participado en una actividad organizada por la Delegación de Igualdad del Ayuntamiento de Castilleja de la Cuesta junto a otros centros de la localidad y en donde estuvieron acompañados por la propia alcaldesa.
Os dejo algunas imágenes de la misma:
Como siempre....espero tus comentarios.
sábado, 3 de diciembre de 2016
DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 20 de noviembre.
En nuestras aulas no hemos dejado pasar esta fecha tan importante. Se han analizado los motivos de por qué existe tal efemérides, se han trabajado los derechos y los deberes de los niños, se han comentado vídeos y cada cuál ha aportado su punto de vista.
Aquí os dejo algunas opiniones que alumnos de 4º han recogido en su Cuaderno del Escritor:
También comparto uno de los vídeos trabajados....
LA TRISTEZA EN NOVIEMBRE.
En el mes de noviembre encontramos dos fechas que no deben de pasar desapercibidas: el 20 de nov., Día Internacional de los Derechos del Niño y el 25 de nov., Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Pensando en las mismas hemos considerado que era el mejor mes para trabajar la tristeza entre nuestro alumnado.
Por otro lado, trabajar la tristeza se hace necesaria ya que es uno de los sentimientos básicos del ser humano y hay que aprender a vivirla y a expresarla. En las sesiones dedicadas a la misma hemos conseguido que los alumnos y alumnas la identifiquen, la verbalicen y aprecien lo importante que es compartirla.
Nos ha sorprendido la necesidad de expresar la tristeza que tienen muchos niños y niñas de nuestro colegio. Las clases se llenaron de complicidad y solidaridad mientras dialogábamos...
En el Diario de las Emociones del Aula una alumna de 6ºA nos dejó el siguiente mensaje:
Además, hemos leído y comentado algunos enlaces como este que os dejo:
Pero el trabajo estrella que se hace necesario compartir es el siguiente VÍDEO, PROTAGONIZADO POR LOS PROPIOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE NUESTRO CENTRO.
La valoración está en vuestras manos a través de vuestros comentarios....
¡¡¡¡NOS VUELVEN A RECONOCER COMO CENTRO PROMOTOR DE CONVIVENCIA +!!!!
El trabajo y dedicación de nuestro Centro a temas como la inteligencia emocional, los sentimientos, valores y emociones tenía que verse compensado. Y estamos orgullosos y satisfechos porque así ha vuelto a ocurrir.
Por segundo año se nos reconoce, como centro docente perteneciente a la Red Andaluza Escuela Espacio de Paz, CENTRO PROMOTOR DE CONVIVENCIA POSITIVA durante el curso 2015/2016. Así aparece en la resolución publicada en BOJA de 9 de noviembre de 2016.
Estamos, pues, en el buen camino y no solo por el reconocimiento recibido, sino por la satisfacción que todas y todos sentimos al realizar una labor cuyos resultados se evidencian y que son tan necesarios para la convivencia y la felicidad de nuestro alumnado.
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