Las coordinadoras de Ecoescuela, Igualdad y Convivencia os deseamos a todos y todas...
sábado, 16 de diciembre de 2017
EL JUEGO Y EL JUGUETE.
Se acerca la Navidad y con ella los regalos, juegos y juguetes que cada uno desea. Por ello, hemos considerado conveniente dedicar una jornada, en la segunda semana de diciembre, a la reflexión para poder elegir el que más nos conviene.
En todas las clases de Primaria, el alumnado tenía mucho que decir y mucho que aprender. Creo que lo hemos conseguido.
ECOAUDITORÍA sobre residuos, materiales y reciclaje.
El primer lunes y martes de diciembre se realiza la actuación que en el Plan de Ecoescuela y Convivencia se había previsto:
Mes de diciembre:
-
Ecoauditoría sobre residuos, materiales y
reciclaje:
Se recoge en una tabla elaborada
para tal fin los residuos que cada clase genera para desayunar. El alumnado
abrió su mochila y sacó el desayuno. Debieron observar en qué tipo de
material viene su desayuno (plástico, papel de aluminio, papel, briks, botella
de plástico, envoltorios de plástico, paneras de tela y tupers).
Con los datos obtenidos se elaborará
un gráfico de columnas y se presentarán en el tablón de anuncios (responsable
Mary Paz con la tutoría)
-
Comparación
de las gráficas realizadas en cada clase y, posterior debate al respecto “¿Qué
podemos hacer para reducir la cantidad de residuos que nuestra clase genera al
medioambiente?”. También se recuerdan los tipos de contenedores de
basura existentes en el Centro y para qué sirve cada uno (fomento de la
separación de residuos).
-
A
partir de dicho debate, cada clase tuvo que proponer y llevar a la Reunión de
Delegados/as sus propuestas de reducción de residuos.
Ideas de propuestas que surgieron: creación de un punto limpio en el colegio, llevar a cabo una campaña
publicitaria en pos de reducir los residuos y separar los existentes, taller de
elaboración de talegas para traer el desayuno, uso de tupers para sólidos y botellas reutilizables para líquidos, tren de alimentos, etc.
Para principios de enero se tiene previsto la elaboración de:
Plan de Acción
Decálogo.
Margarita Cervera. Coordinadora de la Ecoescuela.
Mary Paz Ruiz. Coordinadora de Convivencia +.
EL CAMBIO CLIMÁTICO. Sensibilización.
Dentro del Plan de Ecoescuela y Convivencia las actuaciones previstas para el mes de noviembre han sido:
-
Huerto: cada tutoría preparará su bancal y
preparará el/los semillero/s. (Responsable tutor/a. Asesoramiento Pablo Peralta
y Margarita Cervera)
-
Formación al alumnado (solo 5ºA) el lunes, 20 de noviembre
de 9.00 a 14.00 h.
-
Formación del Claustro de
profesores/as en
materia de huerto (2 horas). Encargados de la formación “El enjambre sin
reina”. Fecha martes, 28 de noviembre de 16.00 a 18.00h.
-
Formación a las Familias en materia
del compostaje. Martes,
28 de noviembre a partir de las 18.00 h.
-
Elaborar
texto explicativo del Ecobarrio: cómo nace, objetivo, qué se ha hecho en el
colegio hasta el momento, propuestas surgidas… Elaborar un mural. Difundir
datos en medios de comunicación y en los blogs del Colegio (responsables Mary
Paz y Margarita).
-
Actividades de Sensibilización: Recabar las ideas previas sobre el
Cambio Climático que tienen los alumnos y alumnas. Visionado del vídeo
“Andalucía y el Cambio Climático”. Visitar el tablón que ha elaborado 4ºA sobre
la Dehesa de abajo para inducir un debate sobre los efectos del cambio
climático (responsable Mary Paz con la tutoría correspondiente).
azahar en noviembre
Comparto el enlace de la actividad de Sensibilización trabajada dentro del taller de Expresión oral y escrita en
cada uno de los cursos de Primaria:
DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO, 25 noviembre
También nuestro colegio se solidariza CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
Así el 25 de noviembre lo hemos reservado para reflexionar sobre el tema desde el Plan de Igualdad y lo hemos hecho de la forma que mejor nos funciona y agrada al alumnado. Hemos visualizado y comentado los siguientes vídeos, según el nivel educativo:
MEJOR CORTO DEL MUNDO PARA TRABAJAR LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ DESDE NIÑOS.
VIOLENCIA DE GÉNERO. UNA HISTORIA DE PRÍNCIPES Y PRINCESAS
CUENTA CUENTOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. Arturo y Clementina:
https://www.youtube.com/watch?
Por otro lado, todo el 3er ciclo, ha participado en la actividad que la Delegación de Igualdad del Ayto. de Castilleja ha organizado para tal fin.
Pero deseo compartir sobre todo con vosotros,las familias, el siguiente vídeo que considero sumamente apropiado.
DIA DEL NIÑO, 20 noviembre
En nuestro centro damos gran importancia a esta fecha, por ello, se han dedicado varias sesiones para reflexionar por qué celebramos este día, a conocer los derechos y deberes del niño y su importancia.
Este año hemos considerado conveniente centrarnos en el Derecho a la Educación como base para paliar el absentismo presente en un número bastante importante de nuestro alumnado.
Con la ayuda de la visualización de vídeos, hemos reflexionado y dialogado sobre la importancia de venir a la escuela. El propio alumnado ha dado sus razones a través de unas frases dirigidas a sus familias.
La idea de hacer un vídeo donde ellos mismos son los protagonistas se ha hecho realidad como también lo será que en las paredes de acceso a nuestro cole queden decoradas con las frases que ellos han producido. Voluntariamente, nuestro AMPA se ha comprometido a realizar las pinturas y se intentará que el Ayto de Castilleja subvencione los gastos de las mismas.
Os dejo con el plan de actuación para esta fecha, así como algunas de las frases de nuestro alumnado.
ACTUACIÓN DIA DEL NIÑO. 20 noviembre 2017.
- Visualización y comentario de la página.
·
¿Por qué es importante el día 20 de noviembre?
·
¿Qué es un
derecho? ¿Y un deber?
·
¿Cuáles son los derechos y deberes de los niños
y niñas?
(Intentaremos que ellos mismos los enumeren.
Luego podemos leerlos en la página anterior.)
- De todos los derechos centramos el diálogo en el Derecho a la Educación:
·
¿Es importante venir a la escuela?
(Cada uno
expresará un motivo de por qué es importante. Se abrirá un diálogo al respecto)
·
Visualización y comentario de los vídeos:
LA IMPORTANCIA DE IR
A LA ESCUELA.(2º y 3er ciclo)
LO IMPORTANTE DE IR A
LA ESCUELA (Mafalda) ( 1er ciclo)
NO QUIERO IR A LA
ESCUELA (Infantil)
- Expresión oral y escrita:
·
Todo el alumnado escribirá y decorará una frase en un folio que refleje por qué
es importante venir a la escuela. Cada tutoría recogerá los folios con sus
frases.
·
También en la tutoría podemos grabar un vídeo donde aparezcan leyendo la frase
que han escrito para que aparezca en los blogs de nuestro cole.
·
Posteriormente, con la ayuda, de las familias
esas frases se escribirán en el patio del colegio: pintura mural.
Más adelante publicaremos el vídeo prometido. Seguro que os sorprenderá.
V SEMANA DE LAS MATEMÁTICAS
Un año más, y va el quinto, nuestro centro dedica una semana a las matemáticas en el mes de noviembre, esta vez ha sido entre los días 13 al 17.
Las actividades que se ofrecen son un nuevo modo de convivencia, respeto, admiración y diversión del alumnado. Tal y como ellos mismos han dicho está muy bien valorada porque dicen....NOS ENCANTA LO QUE HACEMOS!!
Os presento la planificación y horarios de esta semana:
Y algunos momentos de lo vivido los tenéis aquí:
También con las matemáticas se juega en Infantil....que me decis de estos vídeos???
VÍDEO 1
VÍDEO 2
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